Sorry but this form will not work without cookies enabled. Please adjust your browser settings to enable cookies to continue. For more information on how to do this please see our隐私与Cookie政策.

  • 国际机会

    为学生打开世界之窗,提供无限机会。

    girl

  • 我们的学习环境

    在这里,我们的中外籍教师将就学生个人品性、学术发展以及社会交往上不断激励他们。

    classroom

  • 咨询

    我们将为您提供关于申请以及其它各方面的帮助

    classroom

  • 联系我们

    girl

  • 特有的学习机会

    我们为孩子提供超出想象的丰富学习体验

    classroom

Alfred

学子故事| Alfred Lin

Alfred是我校八年级学生,英语流利,热爱运动,这学期,Alfred还成功当选为校学生会副主席。

在茶水间准备发言稿的男孩

 

Alfred

毕业于公立小学的Alfred,原本英语水平一般。进入我校后,他把提高英语水平作为自己的学习目标:阅读英文原版书籍,以提高阅读能力;尝试多在课堂上回答问题,增强信心、锻炼口语。此外,英语老师也给予了Alfred很多支持和帮助,在学习如何写日记、传记和新闻的过程中,他的英语得到了很大的进步。

一次,Alfred 被邀请在活动中分享自己的学习经历。但是准备的时间并不多,接到任务后,他没有任何推辞。午餐时间,为了不被打扰,保证高效的完成任务,Alfred一个人拿着电脑来到老师的茶水间默默地准备自己的演讲稿件,在40分钟时间完成了一篇700多个单词的文章,介绍了自己是如何摆脱英语“小白” 的。

活动当天,Alfred流利的英语和真诚的分享打动了在场观众,获得了一致好评。

“批判性思考——这是我学到最有用和最重要的能力”

Alfred

批判性思维是他在广州诺校学习到的一项重要技能。做题时,学生可以试着去了解老师为什么要提出这个问题?他们想测试哪个知识点?他们愿意看到怎样的解决方案?

比如语文课上,老师会引导同学们思考作者在想什么?又比如历史课讨论农民起义时,老师会要求同学们从农民的角度进行思考,统治者提高税收会带来哪些影响?政府该如何获得人民支持?批判性思考能力的培养有助于学生善于多观察与多看,多问几个为什么