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OUR ENGLISH CLASS

本周学术分享-11.15-11.19

本周我们的学习者素养是知识渊博。我们的学生已经在第二单元学习中充分地证明了这一点。在完成了新单元的学习后,同学们正围绕着新主题探索和拓展自己的知识、技能和理解。

Alfred Weekly Update

二年级同学们正在探索他们的单元《看见光》。他们以班级为单位合作,并制作了自己的广告,展示了对光源的理解。他们还开始阅读核心课文《月球上的人》。同学们非常喜欢它,尤其是在插图中寻找外星人。然后他们制造了一枚火箭,提出了一些他们想问月球上的人Bob的问题。同学们开始了一个有趣且互动性高的单元学习,并期待在未来几周继续探索这个单元。

Weekly Update

四年级同学们在他们的新单元中又度过了充实的一周。他们了解了构造板块以及这些板块对我们活跃的地球的贡献。上周他们在跨学科主题课上建造了火山,并探索了它们的结构。这周的英语节课上,他们研究了海啸及其破坏性。他们阅读了一篇关于一个女孩在2004年泰国海啸中用她的地理知识拯救了许多生命的故事。在他们的Daily 5时间里,他们一起阅读了关于Pompeii的核心课文。他们学习了新词汇并进行了热烈的讨论。同学们非常喜欢这个单元的主题,并且对这个主题充满了好奇。

Weekly Update

六年级同学们正在学习单元《Go with the Flow》,并一直在探索他们的核心课文《埃及灰姑娘》。他们一起阅读了这个故事,并在使用对比和比较连词时努力识别差异。他们也进行了快速练习,使用在线同义词典寻找重写句子的同义词。同学们开始从故事中挑选用于识别和推断情绪的情景。

在七年级单元学习《关系》中,同学们学习了构造板块、地震和海啸之间的关系。同学们发现了海洋下面的地震如何产生巨大的海浪,称为海啸。这些海啸在世界各地的许多国家造成了很大的破坏。同学们开始研究2004年印度洋海啸和2011年日本海啸。他们的重点是描述海啸在各个国家和地区的一系列连锁事件和后果。这包括经济、环境和人道主义影响。接下来,他们将研究这些国家如何应对这些毁灭性自然灾害造成的巨大损失。

 

英语课上,同学们已经开始阅读《安妮日记》。同学们一直在了解她的背景和她经历的事情。他们也开始写自己的日记和自我介绍。这个周末,他们将关注她面临的一个大问题,并写下假如身处主人公的情境时,他们自己将如何应对。

 

这周的数学课上,他们完成了整式的加减法,包括单项和多项式,以及找到类似项后加减法的原理。同学们还努力理解如何使用字母来表达现实生活中的问题,这是开启代数学习至关重要的第一步,并为下一单元做好了准备。